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一直以來我們常常對(duì)管理有兩個(gè)誤區(qū)，一種是認(rèn)為管理就是權(quán)謀、心機(jī)、控制團(tuán)隊(duì)；另一種是則認(rèn)為管理就是計(jì)劃、組織、控制、協(xié)調(diào)，最終生產(chǎn)出目標(biāo)產(chǎn)品。持第一種觀點(diǎn)的人多半是官場小說看多了，第二種觀點(diǎn)則多出自傳統(tǒng)的可計(jì)量產(chǎn)品生產(chǎn)管理，事實(shí)上管理是一門技術(shù)同樣是一門藝術(shù)，包羅萬象，對(duì)它的內(nèi)涵很難一言以蔽之。

彼得.德魯克先生是享譽(yù)世界的“現(xiàn)代管理學(xué)之父”，最近拜讀了他的著作《卓有成效的管理者》感觸頗深，正如德魯克先生說的一樣，管理是一門博雅藝術(shù)，讀完本書之后愈發(fā)覺得管理的博大精深以及管理學(xué)的魅力。

隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，越來越多的人開始從事知識(shí)技術(shù)型工作，這類工作不同于傳統(tǒng)的體力工作可以通過各種指標(biāo)去計(jì)量考核和各種程序進(jìn)行質(zhì)量管控，知識(shí)技術(shù)型工作的工作量難以量化，用傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系無法對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)估和考核，彼得.德魯克的《卓有成效的管理者》就是針對(duì)這一問題應(yīng)運(yùn)而生的，書中提到的“知識(shí)工作者”正是我們，“知識(shí)工作者”的管理必須學(xué)會(huì)卓有成效，如何做到卓有成效，主要要做到以下幾點(diǎn)：

（1）掌握你的時(shí)間

對(duì)于任何“知識(shí)工作者”而言，時(shí)間都是稀缺資源，只有善于管理自己的時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)卓有成效，盡量利用整段時(shí)間，避免碎片化的時(shí)間，能夠較好的提高效率。

（2）我能貢獻(xiàn)什么

對(duì)于一般人來說常常考慮的是我被安排了什么工作，我能做什么，但在團(tuán)隊(duì)中詢問自己我能貢獻(xiàn)什么，才是一大進(jìn)步 ，這種思維讓我們不再是一個(gè)被動(dòng)的員工，而是成了自己的管理者。

（3）發(fā)揮他人特長

管理者務(wù)必要知人善任，單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過去，只有充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的特長，才能提升團(tuán)隊(duì)的成效。

（4）要事優(yōu)先

管理者每天都會(huì)遇到各種紛繁雜亂的事情，分清楚那些事情是重要的才能避免被瑣事纏身，走偏方向。

（5）有效的決策

管理者最重要的一項(xiàng)工作應(yīng)該就是決策，如何決策是每個(gè)管理人員都要思考的問題，決策過程中既要廣泛征求意見認(rèn)真分析，但是也要有乾綱獨(dú)斷的魄力。

以上是該書的主要概況，但在讀完這本書之后讓我覺得耳目一新的則是另外四個(gè)觀點(diǎn)：

（1）常常詢問自己在團(tuán)隊(duì)中我能貢獻(xiàn)什么

“貢獻(xiàn)”這個(gè)詞在日常中感覺過于高尚，所以常常被束之高閣，但是書中提到管理者要常常問自己“我能貢獻(xiàn)什么”，這絕對(duì)是一大進(jìn)步，因?yàn)楫?dāng)你問這個(gè)問題的時(shí)候?qū)嶋H上你的思維已經(jīng)變化了，你不再是和尚撞鐘的思維，你在以團(tuán)隊(duì)的視角在審視當(dāng)前的任務(wù)，為了團(tuán)隊(duì)總體目標(biāo)和績效在推進(jìn)工作，如果團(tuán)隊(duì)成員都有了這樣的思考，那每個(gè)人對(duì)于任務(wù)的系統(tǒng)性和自己工作的重點(diǎn)都將有更高層面的認(rèn)識(shí)，自然團(tuán)隊(duì)的效率就會(huì)提高。

（2）管理你的上司

日常工作中我們習(xí)慣了被領(lǐng)導(dǎo)，書中提到“如何管理你的上司”，一定程度上讓人耳目一新，也讓我們認(rèn)識(shí)到的一點(diǎn)，上司也是人，也有長處和短處，充分發(fā)揮上司的長處，盡力彌補(bǔ)其短處，工作中不唯命是從，了解和分析上司的工作方式，必要時(shí)提供相關(guān)建議，這樣才能保證團(tuán)隊(duì)決策及團(tuán)隊(duì)工作的有效性。

（3）利用他人長處

“借他人之長”這個(gè)觀點(diǎn)我們都知道，但是實(shí)際工作中我們卻不知道怎樣做，往往考評(píng)中都是缺點(diǎn)的扣分項(xiàng)，以缺點(diǎn)來考評(píng)團(tuán)隊(duì)成員，并未關(guān)注成員的優(yōu)點(diǎn)，書中提到日本的管理辦法，考評(píng)制度制考評(píng)優(yōu)點(diǎn)而忽略缺點(diǎn)，這個(gè)方法在發(fā)現(xiàn)員工長處中值得借鑒。

（4）三個(gè)臭皮匠不如一個(gè)臭皮匠

“三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮”這是典型體力型勞動(dòng)的管理思維，在實(shí)際知識(shí)工作者的團(tuán)隊(duì)管理中不見得如此，如果不能很好的組織管理，往往是三個(gè)臭皮匠還不如一個(gè)臭皮匠。

以上就是讀完本書后的一些感想和體會(huì)，這本書改變了我對(duì)暢銷書的一貫想法，其中很多觀點(diǎn)讓人受益匪淺，本書值得再讀一遍。